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卓越领导人的学习能力

2021-09-06 09:19   编辑:清大EMBA研修班招生网

导读:学习能力是 21 世纪唯一持久的竞争力。 当今社会不是比谁能力比较强, 而是比谁最善于学习。 对一个人如此, 对一个团队如此, 对一家企业更是如 此。 基于此, 学习型组织、 学习型企业、 学习型社会等概念也应运而生。 未来唯一持久的优势, 是有能力比
学习能力是 21 世纪唯一持久的竞争力。 当今社会不是比谁能力比较强, 而是比谁最善于学习。 对一个人如此, 对一个团队如此, 对一家企业更是如 此。 基于此, 学习型组织、 学习型企业、 学习型社会等概念也应运而生。
未来唯一持久的优势, 是有能力比你的竞争对手学习得更快, 这句话对 团队适用, 对领导人也适用。 那么, 领导人应该如何去学习呢?
一、终身学习
活到老, 学到老。 学习的目的在于掌握一定常识和培养一种能力的结果, 这种结果是一个人行走在生命长河中真正追求的。 领导人要学习的内容包括 很多方面, 如领导艺术、 管理常识和技能、 团队建设的技巧、 人际沟通的技 巧, 以及陶冶情操、 修身养性的常识等。
如今, 终身教育、 终身学习早已深入人心。 也就是说, 把教育、 学习看成是个人一生中连续不断的学习过程。 这需要领导人自我约束, 形成自我学 习机制, 制定一个终身学习计划, 从而让学习贯穿人生的始终。
终身学习有以下几种方法:
(1) 自觉学习。 找出自己的不足, 自觉学习加以弥补, 进行自我提升。
(2) 自主学习。 自主选择学习项目, 安排自主学习计划, 以迎接各种挑战。
(3) 快乐学习。 培养快乐思维, 养成快乐学习的习惯。
(4) 改造学习。 通过改变自己的价值观、 常识结构等, 改变自己的一生。
(5) 交际学习。 学会与人分享。 分享越多, 自己将会拥有越多。
(6) 国际化学习。 学习无国界, 学习的空间也可以向国际扩展, 特别是 大家本身就是一个国际化事业, 大家每个人都是国际商人, 所以要把眼光放 得远一些。
二、学习要与时俱进
学习必须与时俱进。 因为常识老化的速度是非常快的, 很多常识基本上 三五年就会被替换掉 80%以上, 有的甚至一两年被全部替换, 如计算机常识。
同理, 很多管理理念、 管理技巧等也在不断更新, 许多过时的管理常识 会被替换掉。 如果引导老师不能及时学习, 管理方式必定会落后, 整个团队 都会放慢步子。
现在很多团队都已经开始了成片开发, 成立企业家联盟协会, 利用美容、 酒会和旅游走进来很多有实力的高手, 如果你的团队还是采用旧有的模式, 团队的工作效率就会比其他团队慢得多, 也就走在其他团队的后面, 所以我 们要随时应变, 不拘一格地拓展市场和发展人才。
三、打造学习型团队
领导人要养成终身学习的习惯, 同时要求团队人员也养成终身学习的习 惯。 因为现代社会不再强调单打独斗, 而是团队与团队之间的竞争。 一家团 队实力的强弱往往体现在团队的强弱上。 其中, 团队学习能力的强弱又起到 一个关键作用。
因此, 打造一支学习型团队也是领导人要做的重要事情。 那么, 领导人 应该如何打造一支具有强大竞争力的学习型团队呢? 主要方法有以下几种:
(1) 建立科学的培训体系。 打造学习型团队必须要有一套科学的培训体 系, 这是团队的首选。 因为培训更有针对性, 更能直接解决团队现存的问题,更能提升团队所需要的团队人员技能。
对领导人来说, 培训应围绕着团队总体目标实现来进行, 以团队人员为 中心, 建立多层次、 多形式、 多规格的培训体系。 同时, 结合团队实际, 做 好培训需求分析, 明确培训目的, 然后采取自我团队培训、 引导老师辅导、 研习班、 研讨会、 中心会议、 系统培训等培训方式, 分别对不同层次、 不同 岗位、 不同级别的领导人需求的团队人员进行有针对性的培训。 当然, 培训 结束后, 要进行培训效果评估, 以便检验培训方案实施的有效性, 找出培训 过程中的差距, 对其进行改进和完善, 制定新的培训计划。
(2) 建立自主学习机制。 自主管理可以让团队中的团队人员工作和学习紧 密结合, 并形成共同愿景, 从而促进新常识的学习, 增强团队的快速应变能力。
事实上, 并不是每个人都善于学习, 也不是每个人都能坚持学习。 领导 人除了培训之外, 有必要建立一套自主学习机制, 让每个人都主动学习。 领 导人可以采取一些措施, 既可调动团队人员学习的积极性, 又起到一定的监 督作用。 例如, 定期组织店主研讨会、 讲师研讨会、 高级领导人研讨会, 每 名团队人员或多或少都会有所收获, 领导人也多了一次与团队人员学习交流 的机会; 或就某一项目组织大比拼、 全体团队业绩大比拼等。
随机读管理故事:《表演大师》 有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系好。等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切,不解地问:大师,您为什么又要将鞋带解松呢?大师回答道:因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。那你为什么不直接告诉你的弟子呢?他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说 企业新进来的员工,通常都是满腔热血,他们时常会针对企业的部分情况提出各种各样的意见,他们的初衷是好的,但是由于缺乏经验,或者认识不够,从而看法难免偏颇。作为企业的领导,即使你知道你的员工好心提出的意见是错误的,但最好不要直接指出来,而应该谦虚地接受并感谢他,以后再寻找机会婉转地让他明白真相。如果你说话的态度和方法让对方生气,对方就会和你对立,拒绝接受你所说的事实。如果新员工的积极性受到挫伤,以后他再也不敢提出意见,没有了创新和胆量,以后怎么在企业发展呀? 优秀的管理人,是不会扼杀新员工于摇篮。在员工犯错的情况下,一味的责怪是不可取的,每个人都是需要鼓励的,有鼓励才能产生动力。希翼管理者都能以一颗宽容,善解人意的心来对待他的员工。 对待年轻人,除了必要的教育和引导外,宽容和仁慈的爱心也是令他们走上人生成功之路的辅助之一。

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