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企业管理人员要领导别人, 首先要深刻了解自我

2021-08-19 09:04   编辑:清大EMBA研修班招生网

导读:据说美国第一任总统华盛顿有一天外出, 见一群士兵正大汗淋漓地抬一 块石头。 由于石头太大太重, 始终放不到它应放的位置上; 眼看就要下滑, 而领头的下士却在一旁大喊加油, 就是不动手。 华盛顿见状疾步上前, 用臂 膀去顶石头, 添了这份力, 石头终于
据说美国第一任总统华盛顿有一天外出, 见一群士兵正大汗淋漓地抬一 块石头。 由于石头太大太重, 始终放不到它应放的位置上; 眼看就要下滑, 而领头的下士却在一旁大喊加油, 就是不动手。 华盛顿见状疾步上前, 用臂 膀去顶石头, 添了这份力, 石头终于放到了预定的位置。 当华盛顿责问那位 下士为何只动口不动手时, 那位下士傲慢地以自己的身份回答了他的责问。 华盛顿解开大衣纽扣露出自己的军装, 并对那位下士说: “按衣着我是上将, 不过下次再抬重物时, 你就叫上我。” 那位下士羞愧地低下了头。
这个简单的例子说明, 身为领导人, 能以身作则, 只有为下属做出表率, 才能在团队人员当中树立威信, 领导和激励下属完成工作任务。 如果领导人 只想到用严厉的手段惩罚下属, 很可能会欲速不达。 要求下属做到的事, 自 己必须先做到。 因此, 要领导别人, 必须先学会自我领导, 这是领导的前提。
美国总统本杰明·富兰克林在年轻时曾经在一家印刷所工作。 作为管理 者, 富兰克林认为: “说一千道一万, 都不如做个样子给他们看。” 用实际行 动树立一个良好的榜样要比无数次说教效果好得多。 在富兰克林的时代, 管 理者的每项活动甚至每个动作都是在车间里工人的眼皮底下进行的, 他们可 以监视他, 评价他。 在这种环境下, 富兰克林处处更加小心, 事事严格要求, 决心为他的工人起一个正面的、 有利的带头作用。 富兰克林在他的手下、 同 行和国人中间享有很高的声誉, 对他们的影响也相当大, 这一切都源自他所 做出的自我管理的承诺。
很多领导人低估了自己的行为在下属中的影响和作用。 领导人要实现自我领导, 必须深刻了解自我。
(1) 了解自己的偏好。 一个人的生活应该忠实于自己的本性, 而不应该 生活在自己强加给自己的枷锁中, 或按照他人的意图行事。
(2) 了解自己的生活现状和面临的压力。 认识自己所受的压力程度: 观 察内心承受压力的征兆———健忘; 严重疲乏; 失眠; 胃口的变化; 经常感冒; 头痛或者后背隐隐作痛; 离群寡居或者情绪动摇不定。 如果你认为自己不存 在这类问题, 就去问问自己的家庭成员或朋友, 看看他们是否注意到你的 变化。
(3) 客观地进行自我评价。 以实际行为作为评估自己领导才能的基础, 而不应该以其他人的片面的、 不完整的记录作为评价基础。
(4) 选择自己喜欢的生活和工作方式。 尽可能做你喜欢做的事。 每个人 都可能会因做自己喜欢做的事情而精神焕发, 不会因之神情沮丧或无所适从。 如果你感到毫无兴趣, 那么你所做的事情必定不是你所喜欢的, 你需要重新 安排自己的工作。 行使自己选择权的意愿是领导力量的源泉。 寻找你能够控 制的个人领域, 安排时间去实现自己的需要。 我从机关走向这个自我创业的 行业也是在发挥我的特长优势, 从一开始所有的教材都是由我自己编写, 逐 渐形成了具有自己特色和气场的团队。 团队大了以后又成立了系统, 有了自 己的系统管理和自己独特的学问教育。 看看 《亮剑》, 你就会明白很多。
书中李云龙有一段话是这样说的: “古代的剑客们, 在与对手狭路相逢 时, 无论对手有多么强大, 就算对方是天下第一剑客, 明知不敌, 也要亮出 自己的宝剑; 即使倒在对手的剑下, 也虽败犹荣, 这就是亮剑精神。 事实证 明, 一支具有优良传统的部队, 往往具有培养英雄的土壤。 英雄, 或是优秀 军人的出现, 往往是以集体的形式出现, 而不是以个体的形式出现, 理由很 简单, 他们受到同样传统的影响, 形成了同样的性格和气质。 例如, 第二次 世界大战时, 苏联空军第 16 航空团-P39 飞蛇战斗机大队就产生了 20 名获得 ‘苏联英雄’ 称号的王牌飞行员。 与此同时, 苏联空军某部, 施罗德飞行中队 产生了 21 名获得 ‘苏联英雄’ 称号的模范飞行员。 任何一支部队都有自己的 传统, 传统是什么? 传统是一种性格, 是一种气质。 这种传统和性格是由这 支部队组建时的首任军事首长的性格和气质决定的, 他给这支部队注入了灵魂, 从此, 不管岁月流逝, 人员更迭, 这支部队灵魂永在。 同志们, 这是什 么? 这就是大家的军魂。 大家进行了 22 年的武装斗争, 从弱小逐渐走向强 大, 大家靠的是什么? 大家靠的就是这种军魂, 大家靠的就是大家广大指战 员的战斗意志。 纵然是敌众我寡, 纵然是身陷重围, 但是大家敢于亮剑, 我 们敢于战斗到最后一个人。 一句话, 狭路相逢勇者胜, 亮剑精神就是大家这 支军队的军魂! 剑锋所指, 所向披靡!”
就像李云龙讲的这段话一样, 康达系统教育已经形成了一种精神, 这种 精神已经渗透到康达人每个人心中, “康达康达, 健康发达; 走进康达, 共赢 天下”, 充分体现了大家康达人团结凝聚的精神, 这是大家所有康达人共同的 努力方向。
随机读管理故事:《鱼王的儿子》 有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为渔王。然而渔王年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是个经常向人诉说心中的苦恼:我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛。。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子! 一位路人听了他的诉说后,问:你一直手把手地教他们吗? 是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细很耐心。 他们一直跟随着你吗? 是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。 路人说:这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!

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